“扣好人生的第一粒扣子” 

—申扎县买巴乡初级小学“四讲四爱”群众教育实践活动走笔

走进那曲市申扎县买巴乡初级小学，校园里醒目处张贴着“四讲四爱”和学校德育教学的宣传标语，一群小朋友在操场上与老师互动玩耍。

教室里，每张课桌上都套着印有社会主义核心价值观内容的精美桌布，桌上摆放的作业本封皮上也印有“四讲四爱”。走廊里，贴满了宣传画和学生自己制作的各种手抄报。宿舍里，学生的水杯、毛巾、洗脸盆、鞋子整齐摆放，床上的被子也整整齐齐。

“这些都是学生们自己动手整理的，是我们学校的‘四讲四爱’成果。”买巴乡初级小学校长朗加得知我们是来采访学校“四讲四爱”开展情况时介绍。“我们把‘四讲四爱’内容纳入德育教育的各个环节，结合10岁以下学生的心理特点，开展活动、营造氛围、养成习惯，教育孩子们一定要扣好人生的第一粒扣子。”朗加的话不仅体现了他的教育理念和办学目标，更是道出了买巴乡初级小学开展好“四讲四爱”群众教育实践活动的“法宝”。

以爱心感化学生

朗加说：“教育孩子们从小热爱党、热爱祖国，那么首先要教育他做一个充满爱心、懂得感恩的时代新人。”为了培养充满爱心和感恩之心的时代新人，买巴乡初级小学的老师们时时刻刻用爱浇灌着祖国的花朵。

“老师给我们做的包子可好吃了，有妈妈的味道。”

“我的衣服烂了都是老师帮我缝好的。”

“老师不仅在学习方面很照顾我，生活上的照顾也是无微不至，被套、枕头烂了都是老师帮我缝好的。”

朗加说，为了让学生感受到家的温暖，发挥教职工在“四讲四爱”群众教育实践活动中的作用，买巴乡初级小学组织学校所有党员教师为学生们做包子，组织部分教职工利用晚上休息时间帮学生缝被套、衣物等，利用周末、午休时间每月给全校学生洗一次澡，洗完澡帮他们梳头、理发。

二年级一班的扎西告诉我们，“我以前脾气不太好,老师们就经常来宿舍给我们缝被套、衣物，给我们讲故事、玩游戏，有时候还把我带到家里给我糖吃，陪我聊天。我记得很清楚，老师对我说，‘你的学习成绩越来越好，但你特别爱生气，这样会失去朋友，从今天起我做你的朋友，我们一起找很多朋友。’老师的话改变了我，他不仅愿意做我的朋友，还要和我一起找朋友，我有什么理由不让自己改变呢？”现在，扎西的脾气改变了很多，在学校里一天比一天快乐。

以育人引导学生

花朵的成长，离不开阳光雨露。未成年人健康成长，离不开呵护与关爱。

一直以来，买巴乡初级小学把德育教育作为重要工作来抓，每次课前都会利用1—2分钟进行德育教育，把“四讲四爱”的内容简单明了地说给孩子们听。朗加说：“我校还结合学生年龄特点，通过‘绘画周记’‘藏汉两学科看图编故事’等方式，激发学生的学习兴趣，提升他们的写作能力，培育孩子们道德情操。”

“我是班里个子最高的，也不怎么听话，有时候还欺负小朋友，现在每次课前老师都会给我们讲德育故事，还推荐我当班长，让我管理班级的小事情，当时感到自己特别威风、特别有用，也是从那时起我就告诉自己一定要当一名好班长，之后再也没有欺负过小朋友。”三年级一班的贡嘎德吉乐呵呵地说着自己的改变。

以机制激励学生

“做‘四讲四爱’的小学生，要从培养学生细微的行为开始，慢慢地促进学生形成健康向上的心理和养成良好的道德习惯。”朗加说。

朗加还讲了一个小故事，几年前，有个学生从宿舍的抽屉里拿走了同学的零食，同学们发现后说他是小偷，还告诉了老师。当时老师没有骂他，把他带到家里给了很多好吃的，并劝他把零食还给同学，教育他以后再也不要拿别人的东西，并赞扬他是个听话的孩子，老师特别爱他。后来，这个孩子各方面进步都非常大。经历这件事后，朗加开始思考如何更好地从正面引导和教育学生，于是建立了学校德育积分奖励机制，奖品有学习用具、书本、玩具、甚至零食，让学生自己挑选。

“学校有了德育积分奖励，我拿到了‘进步的孩子’‘爱干净的孩子’等积分卡，学习成绩也有了很大的提升。”一年级一班石曲仁增高兴地说。

买巴乡初级小学党支部书记旦增其米说：“我们还根据学生的学习情况、心理承受特点、年龄特点，制定了教学奖励积分机制，教学奖励积分机制以学生‘积极上课积分’‘阅读积分’‘作业积分’等十四项奖励积分项目来鼓励学生，提高学生学习兴趣，激励学生向多方面发展。”

不大的校园里，处处能感受到浓厚的德育氛围，处处洋溢着快乐、和谐、文明的气息，“四讲四爱”在买巴乡初级小学学生心中已经开花结果。